La relación entre educación, cultura digital y tecnología constituye uno de los debates centrales en las sociedades contemporáneas. La expansión de internet, el software libre y las prácticas colaborativas ha transformado la producción y circulación del conocimiento. En este contexto, reflexionar sobre el papel de la escuela, la universidad y los movimientos culturales resulta fundamental para comprender los desafíos actuales de la ciudadanía digital.
Las discusiones sobre ética hacker, cultura abierta, ciencia libre y políticas públicas educativas forman parte de una conversación más amplia sobre democratización del conocimiento. Estas cuestiones no solo afectan al ámbito académico, sino también a docentes, estudiantes, investigadores y profesionales que interactúan con tecnologías digitales en su práctica cotidiana.
Introducción al libro
Educaciones, culturas y hackers: ensayos y reflexiones es una obra del profesor e investigador Nelson De Luca Pretto que reúne textos centrados en educación, cultura digital, activismo tecnológico y comunicación científica. El libro articula ensayos y reflexiones que analizan críticamente el impacto de las tecnologías digitales en la escuela, la universidad y la sociedad.
Está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes de educación, profesionales de la comunicación y lectores interesados en la intersección entre tecnología y ciudadanía. No exige conocimientos técnicos avanzados, pero sí interés por el debate pedagógico, cultural y político en torno a internet, el software libre y la ciencia abierta.
La obra combina análisis académico con textos de carácter reflexivo y periodístico, lo que facilita una lectura accesible sin perder rigor conceptual.
Contenido del libro
El lector encontrará un recorrido por temas como la ética hacker, el software libre, la inclusión digital, la banda ancha en escuelas públicas, la formación docente y la defensa de una internet abierta y democrática. Se abordan cuestiones relacionadas con cultura digital, activismo juvenil, producción cultural en red y políticas públicas en educación.
También se desarrollan reflexiones sobre comunicación científica, libertad académica, ciencia abierta, inteligencia artificial, obsolescencia tecnológica y el papel social de la universidad. El libro examina la escuela como espacio de creación cultural y no solo como consumidora de contenidos digitales.
A lo largo de sus capítulos se analiza la necesidad de políticas educativas contemporáneas que integren tecnologías digitales de manera crítica y pedagógica, con énfasis en el acceso equitativo y el fortalecimiento del profesorado.
Índice del libro
- Presentación
Prefacio
Introducción - Ensayos
Educaciones, culturas y hackers
Un buen comienzo: la informática
Volvamos a los hackers
El software libre y la ética hacker
Internet y el ordenador no son herramientas
Mundo en ebullición y activismo de los jóvenes
Dar calidad a las redes –banda ancha– escuelas (des)conectadas
Cultura, tecnología y educación: aproximaciones más que necesarias
Finalizando, sin embargo, sin concluir
Arte y tecnología: una llave para otras educaciones
Cine, tv y educación: límites, posibilidades y perspectivas
Conocimiento libre y abierto - Reflexiones
¡Está todo controlado!
No acaben con nuestra internet
¿Me dices la contraseña de la wifi?
La app del Axé
¡Internet para todos, ya!
Quieren mutilar el Marco Civil de Internet
Por una internet de calidad
Inclusión digital: “para soñar muchos sueños”
La Ciberbahía pide paso
Libertad en la web: ¡únanse a nosotros!
Libertad para internet (¡y para todo!)
Memoria de Bahía
Lectura obligada
¡Que el mal augurio se vaya para siempre!
Eppur si muove
¡Axé para el Oi Kabum!
La Jornada de Literatura de Passo Fundo está de lujo
La lectura está de luto
Cine, patrimonio y educación: ¡seamos primitivos!
Cuide bien de su memoria
La escena cultural bahiana
La generación alt+tab sale a las calles
Asteroides, meteoritos y nuestro Bendegó
Un parque genial con skates, libros y games
Invenciones caseras
Educación, cultura de la obsolescencia y bricolaje
Inteligencia artificial, robots y ciencia abierta
Open, open, todo open: ciencia abierta
Bricolaje para tod@s
Por una política de divulgación científica
Bahía en la SBPC
Ciencia en la Amazonia
La Ciencia en el banquillo de los suplentes
Jóvenes científicos creadores de cultura
¡No maten el Museo de C&T de Boca do Rio!
Información accesible y la pantallita del avión
¡El mundo es cada vez más abierto!
Una PEC que mata la Educación y la Ciencia
Desafíos para la educación
Memoria de la Educación
Ser profesor/a
Día del profesor, día de fiesta y celebración
Educación: ¡escuchemos a los indios!
Profesores en la agenda
Educación y productivismo: pacto peligroso
Formación profesional con Polêmicas
Vida (¡dura!) de profesor
Crisis de la universidad
UFBA: para volver a brillar
Expansión de la UFBA
Expansión de la UFBA – el debate continúa
UFBA 60 años
UFBA, 70: Internet en Brasil, 25
Menos mal que no ha pasado nada
En defensa de lo abierto
Sindicato, lucha y vida del profesor
Datos del libro
- Título: Educaciones, culturas y hackers: ensayos y reflexiones
- Autor: Nelson De Luca Pretto
- Categoría principal: Educación
- Idioma: Español
- Licencia: Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
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